
大班-认识单双数
在游戏中认识10以内单双数
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活动目标
1.利用直观教具引导幼儿理解单双数概念,让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。
2.了解单双数之间的关系。
3.发展幼儿思维的灵活性。
活动准备
环境准备:在教室里放置一些成单成双的物体。
课件准备:小动物相关图片、1-10数字图片。
纸面教具:打印1-10数字图片,人手一份。
活动过程
一
请幼儿进行“找朋友”游戏,引出单双数
——现在所有的小朋友可以2个2个互相找朋友。
——动物也玩找朋友的游戏。看看都有谁?各有多少只?谁是单数?谁是双数?
二
出示图片,令幼儿根据经验来进行单双数判断
——更多动物都来了,他们各自回到了单数的家和双数的家,我们一起来看看。
——数字宝宝也来参加游戏,我们来帮数字宝宝回家吧?
三
出示教具,通过实际操作深入理解单双数含义
——小朋友们,你们每个人椅子边都有一盒卡片宝宝,小耳朵听,快快快,快快拿出单数来。小朋友听数拿出卡片来。
——快快快,请你找出双数,让幼儿再次领会单双数的含义。
四
出示图片,进一步巩固如何区分单双数
——请小朋友为单双数数字宝宝打钩。
——小朋友们认识单双数还能用我们的歌声来表现对吗,来我们唱起来吧!
使用须知
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